基于5G虚拟仿真平台的混合式教学探索与实践

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摘  要：针对现代高职教育5G人才培养过程中缺乏业务场景训练、学生实训技能与行业贴切度不够的瓶颈问题，提出将虚拟仿真技术引入教学过程，按照5G现网工作流程重构课程内容模块开展混合式教学。同时以“5G网络规划优化”课程为例，从教学过程、教学评价和教学成效方面阐述了基于5G虚拟仿真平台的混合教学模式的具体实践。（剩余7741字）

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