“雨课堂”在“通信原理”课程实验教学中的应用探索

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摘  要：针对传统“通信原理”课程实验教学环节落实不到位的问题，将基于现代信息技术的雨课堂引入“通信原理”课程的实验教学中，以二进制相移键控实验为例，阐述如何利用雨课堂实现课前实验原理预习、课上进行实验原理讲解和操作理论指导、课后实行实验数据处理指导和教学过程评价。教学实践表明，雨课堂增强了师生之间的联系和交流，帮助教师检测每一个学生对实验原理和操作的掌握情况，可更好地调动学生做实验的积极性并形成客观的过程性评价。（剩余7957字）

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