高校数据库类课程混合式教学模式研究与实践

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摘  要：在高校数据库课程的教学中，针对传统教学中学生学习主动性不高、认知参与度不强、不同学生的学习结果差异大等问题，课程团队教师积极探索课程的混合式教学模式，对传统教学与课程教学平台、课堂派、钉钉等在线教学平台相结合的教学模式进行了多种实践。实践证明，这种混合式教学实践模式充分发挥了线下和线上两种教学的优势，提高了学生的参与度和主动性，有效地改善了课堂氛围，提升了学习效果，并为其他课程提供参考。（剩余5365字）

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