中华优秀传统文化融入高职院校人才培养路径研究

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引言

在全球化与产业变革双重驱动下，高职教育面临文化认同危机与人才素质失衡的结构性矛盾，过度强调技术工具理性导致育人过程出现价值真空。中华优秀传统文化蕴含的工匠精神、伦理规范与创新思维，恰能弥补职业教育人文维度缺失，但在实践层面存在转化机制不畅通、融合路径不清晰等现实困境。既有研究多聚焦文化元素的课程嵌入，缺乏对产教融合背景下传统文化现代转化的系统考量，尚未形成可复制的实施范式。（剩余4102字）

试读结束

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