从埃里克森人格发展理论探索0—6岁家庭教育中如何预防养成“巨婴”心理

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摘要：0至6岁被视为个体心理成长的黄金阶段，在此期间的家庭教育对于塑造一个人的人格具有长远意义。根据埃里克森的人格发展理论，心理发展会经历不同的阶段，每个阶段都存在特定的任务需要完成，如果任务完成得不好，可能会导致个体形成不健康的心理。“巨婴”心理就是一种常见的不健康的心理状态，表现为过度依赖、自私自利、缺乏自主性和责任感等，其产生折射出的正是儿童成长过程中的问题。（剩余7672字）

试读结束

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