“三全育人”视域下高校管理人员与辅导员协同育人机制研究

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摘要：在“三全育人”视域下，高校管理人员与辅导员共同肩负着人才培养的历史责任与重要使命，是全员育人的重要力量。二者有效协调配合有助于整合育人资源，实现优势互补，形成育人合力，更好地引导学生树立正确的价值观和培养高质量复合型人才。当前，高校管理人员与辅导员在协同育人方面仍存在意识不强、机制不畅通、形式单一和机制未健全等问题，其协同育人的路径在于：（一）强化育人意识，明晰双方责任；（二）完善制度体系，保障规范运行；（三）搭建育人平台，加强沟通交流；（四）积极创新探索，构建育人新模式；（五）加大宣传引导，营造良好育人氛围。（剩余9661字）

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