高校专业课课程目标与课程思政协同效应实践研究

——以河套学院《水工建筑物》课程为例

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摘要：为实现专业课与思想政治理论课同向同行、协同育人，以《水工建筑物》课程为例，进行课程思政协同效应实践研究：分别以河套学院2018级、2019级农业水利工程专业两个教学班级学生作为研究对象，对学生职业素养现状进行调查分析；基于“立德树人”专业人才培养目标、专业知识与价值观培养相结合的目标，对《水工建筑物》课程教学大纲进行修订；基于课程目标与课程思政协同效应的课程教学进行有针对性的设计与实施；完善《水工建筑物》课程思政教育效果评价。（剩余7192字）

试读结束

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