西南民族地区农村家庭教育社会支持现状探究
摘要：在家校社协同育人的融合场域中，社会支持对家庭教育的重要价值不可忽视。聚焦西南民族地区农村，以布朗芬·布伦纳的社会生态系统理论为框架，从宏观、中观、微观三个层面审视当前西南民族地区农村家庭教育社会支持现状。调研结论：宏观层面，首部家庭教育立法及各地政策助力农村家校社协同育人，村规民约成为农村家庭教育的重要准绳；中观层面，农村家校合作偏向于单向支持状态，社会各界聚焦农村特色加大支持力度，重视民族文化成为农村家庭教育社会支持特色；微观层面，家长遇到家庭教育问题时优先向家人、亲属等寻求支持。（剩余9010字）
