大学生个体属性变量对反刍思维和学业投入的影响及对策研究

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摘要：高度发达的互联网时代，为大学生的自主学习提供了极大的便利，然而大学生的学习倦怠现象非常普遍，找出大学生学业投入减少的原因迫在眉睫。通过对闽南师范大学、集美大学、漳州职业技术学院等531名学生进行问卷调查，结果表明：性别对大学生的反刍思维存在显著影响，而年级和生源地对两个变量影响并不显著。学生的反刍思维和学业投入存在显著负相关。（剩余6520字）

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