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摘要：随着互联网的不断发展和大众传媒的影响日益广泛、深刻，一些初中生出现过度社会化问题，呈现出言行举止成人化、人际交往功利化和思维方式成熟化倾向。基于教育社会学视角，运用文献研究法对其进行分析认为，初中生过度社会化问题既源自身心发展内部因素，也受到社会环境、家庭和学校教育等外部因素影响。过度社会化不仅制约了他们的个性成长，还可能妨碍未来社会化，助长社会功利趋势。（剩余7363字）
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教育社会学视角下初中生过度社会化的分析与思考
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