我国“核心素养+深度学习”的研究现状、热点与展望

——基于CiteSpace的可视化分析

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摘要：借助CiteSpace的知识图谱可视化软件，对以“核心素养+深度学习”为主题的中国知网收录的CSSCI期刊文献进行分析，全面考察我国对该领域的研究现状及趋势。结果表明，“核心素养+深度学习”研究领域的发文量逐年递增，但核心作者群暂未形成，发文机构类型较为单一；研究热点覆盖面广；研究前沿符合新课标的要求，但缺乏实证研究。（剩余6809字）

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