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摘要:医学思想政治教育相比于其他专业有其教学对象的特殊性、教学场域多样性和教学任务艰巨性,因而从人文教育、医患困境、职业发展三方面构建“三位一体”的医学思政内容体系尤为重要。然而,目前医学思政教育实践过程存在着“强专业,弱思政”的教育实践模式、传统型医学思政教育与现实情境相脱节、医学思政教育体系有待完善、思政教育与医学生个人成长相脱节等局限性。(剩余7162字)
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新时代下医学生思政教育的实践路径探究
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