少数民族大学生心理障碍帮扶研究

——对西安某大学阿里克案例的分析

摘要：一名少数民族学生由于被贴上“特殊化”标签，由于教育水平的差异使他比朋辈承受了更多的心理压力，以致于出现了心理障碍。辅导员制定了多种帮扶措施，帮助其顺利完成大学学业，并按照自己的心愿进行了职业选择。具体的帮扶过程：（一）查册立档，规划方案;（二）知心谈话，找对症结;（三）启动预案，确保安全;（四）投入情感，夯实基础;（五）多措并举，实施帮扶。（剩余5873字）

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