成果导向的“自然语言处理技术”课程教学改革

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：文章针对以往“自然语言处理技术”课程教学中存在的不足，以南宁职业技术学院人工智能技术应用专业为例，探讨并实践了基于成果导向教育理念的教学改革：在定义预期学习成果的基础上，通过“反向设计”确保教学内容与课程培养目标紧密契合；以学生为教学过程的主体，“正向实施”教学改革措施以推进学习产出；构建多元化的学习评价体系并建立教学评估和反馈机制，促成课程实施质量持续改进。（剩余7990字）

试读结束

目录
monitor