从多源数据到数字画像的高职生综合评价过程

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摘要：文章详细阐述了高职生综合素质评价的过程，从多源数据到数字化画像。评价过程主要包括规划综合评价指标框架、设计关键维度和指标要点、数据收集与标签设定以及数字画像构建的详细步骤。规划综合评价指标框架涵盖确定评价指标、权重分配、具体描述、评价标准和测量工具等步骤。关键维度和指标要点主要包括学术能力、实践能力、创新能力、社交能力和职业素养等方面内容。（剩余8117字）

试读结束

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