新工科背景下的“C++程序设计”教学模式改革研究

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摘要：“新工科”是高等院校工程教育改革新方向，以全新的角度引导了计算机学科教育的理论和实践探索。文章以计算机及相关专业中的课程“C++程序设计”为基础，结合企业对程序设计人才的需求更新，针对当前教学模式中存在的课程内容陈旧僵化、学生兴趣不足等问题，进行“C++程序设计”课程教学改革的优化和内容升级。（剩余6365字）

试读结束

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