混合“线上”+“线下”嵌入式课程考核改革研究
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摘要：针对嵌入式系统原理与应用课程信息量大、抽象难懂、学时少的问题，传统授课形式难以使学生深入理解嵌入式课程核心原理的瓶颈问题，设计了适合该类课程的线上线下混合教学模式。文章提出了“线上”+“线下”混合教学引入教学的方式，借助雨课堂、腾讯课堂、QQ平台发布学习任务；将线上教学资源与线下教学有机融合，线上除教学视频外，辅以大量试题库，线下增加综合实验实践项目，以提高学生学习主动性，从课前预习测试、课堂教学设计、实验项目驱动、课后作业强化和考核方式等产学一体化等方面都进行了改革。（剩余7059字）