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关键词:多学科交叉融合;新工科;智能制造;专业发展
0 引言
培养人才最直接的因素就是教师,新工科时代用什么样的教师培养多学科交叉融合的智能制造人才成了现阶段需要解决的问题[1] 。
1 改革的必要性
习总书记在2018 年两院院士大会上的重要讲话中强调“人才评价制度不合理,唯论文、唯职称、唯学历的现象仍然严重”。(剩余2577字)
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多学科交叉融合背景下地方高校工科教师专业化发展路径研究
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