自然类博物馆培育青少年创新能力的科普活动开发

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摘 要：自然类博物馆是面向社会传播自然科学知识、讲述自然科学文化的重要“窗口”，也是联结自然科学与社会公众的重要桥梁。随着社会主要矛盾的变化，实现更高品质的精神文化需求成为新时代社会公众新的生活目标，面对新形势、新任务，众多科普场馆已着手于探索更多激发创新思维、传播科学精神的科普创新方式。文章通过对山西自然博物馆“小小地学家”培养项目进行剖析和思考，以期能给其他场馆在开展激发青少年创新能力的科普活动时提供思路。（剩余5955字）

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