应用型人才培养视角下地域书画鉴定人才培养模式初探

—以安徽省为例

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摘 要：当前，国内多地面临书画鉴定人才短缺与专业化水平不足的双重挑战，亟须构建符合各地域特色的人才培养体系。研究以安徽省为例，深入调研馆藏书画与专业人才现状，设计“师带徒—小班制—实物观摩”课程体系，实施跨地域培训，并基于培训成效提出分层培养、区域协同发展等策略，以期为书画鉴定专业人才培养提供理论模型与实践范式。（剩余7013字）

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