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摘 要：文章以红军长征过丽江纪念馆为例，探讨革命纪念馆社会教育功能与高校思政课程融合的实践路径。通过分析革命纪念馆作为思政教育“社会大课堂”的独特优势，结合高校思政课程对革命历史与精神的需求，提出展览内容设计、展览形式创新以及馆校合作机制的具体策略，以期为革命纪念馆与高校思政课程的常态化融合提供理论支持和实践参考。（剩余5448字）
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革命纪念馆社会教育功能与高校思政课程融合的实践研究
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