“双减”背景下学校体育的育人效能提升路径研究

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摘要：基于“双减”政策背景下，探讨学校体育的育人效能提升路径，充分发挥学校体育应有之效。本文运用了文献资料法、逻辑分析法等研究方法分析了“双减”政策在减轻学生义务教育阶段的作业负担和校外培训负担的同时，使学校体育也迎来了新的机遇与挑战。对于中小学生而言，体质健康状况仍是关键问题，体育的实质是通过“体”而“育”从而达到育人的效能。（剩余6463字）

试读结束

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