“脑科学+核心素养”视域下概念教学案例分析

——以“密度”为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘   要：脑科学的发展促进着人类智慧与才能的提升。脑科学强调了学习过程中意义建构对学生科学思维、情境创设对学生认知引导、学生情绪和评估对学习效果等方面的影响。学生创新思维的培养、关键能力的获得、必备品格的形成，无不依赖于“学什么”“怎么学”“学到什么程度”。因此，在学习过程中，将脑科学与教育规律相融合，可促进学生大脑的发展，进而掌握物理规律。（剩余5380字）

试读结束

目录
monitor