素养导向的任务型复习课研究
——以初中物理“机械能”概念为例
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摘 要：新课标呼唤素养导向的教学。素养导向的任务型复习课以任务驱动式学习范式为指导，立足学生核心素养的发展，制订适切性的教学目标，采用挑战性的真实情境，设计进阶型的任务链，为摆脱复习课“盲目、机械、低效”怪圈提供了一种高效的学习探索。
关键词：素养导向；任务型复习课；初中物理概念
中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003-6148（2023）8-0009-5
坚持素养导向是深化教学改革的内容之一［１］。（剩余4000字）