电场强度教学设计范式比较研究

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摘   要：电场强度是学生定量认识场的首个概念。通过梳理电场强度的教学逻辑，透视教学设计背后的研究思路，发现其教学设计范式主要分为三类：总结式教学设计范式、类比式教学设计范式和显化科学方法的教学设计范式。通过分析不同教学设计范式的优点与缺点，为电场强度概念的教学提供有益启示。

关键词：教学设计；电场强度；科学方法

中图分类号：G633.7 文献标识码：A    文章编号：1003-6148（2023）7-0031-5

长期以来，电场强度概念一直是高中物理教学的重点与难点，其原因不仅在于电场强度是高中电学的重要概念，也是学生定量认识场的首个概念。（剩余5502字）