“双高”背景下高职院校工学交替教学模式分析

——以徐工院物流管理专业为例

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[摘要]以徐工院物流管理专业为例，首先分析工学交替教学模式现实意义及“双高计划”背景下赋予工学交替模式新内涵，然后从其当前工学交替现状出发，总结工学交替教学实践存在问题，最后给出相应的措施建议，为创新高等职业教育与产业融合发展的运行模式，精准对接区域人才需求，推动高职学校和行业企业形成命运共同体提供参考。（剩余7475字）

试读结束

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