小学中段群文阅读课堂教学的开展路径

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【摘  要】群文阅读和传统语文教学模式相比，更加注重发挥学生的主观能力，可以有效地提升小学生的阅读兴趣。但是，诸多原因导致目前群文阅读在小学中段的实施出现很多问题，如果不加以解决，群文阅读对小学生的作用就难以体现。因此，学校必须采取科学分配教学任务、提升教师的群文教学素养、选择合适的群文教材等一系列有效措施，以推进小学中段的群文阅读教学。（剩余4374字）

试读结束

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