小学数学跨学科整合教学“新视角”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

【摘  要】在教育改革大潮的推动下，小学数学教学正在发生深刻的变化。以算术技能为主线的传统教学模式正朝着跨学科整合模式发展，这一转变的核心是通过整合数学等学科知识及思想，达到综合发展学生的认知及实践能力。教师聚焦于探讨和分析小学数学与文化、艺术绘画、科学实验及综合平台构建等领域的有效整合策略，目的是给教学改革以理论支持与实践指导。（剩余4374字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人