小学英语词汇教学中情境创设分析
【摘 要】情境教学模式的科学创建，有助于学生运用词汇能力的提升、英语核心素养的发展。基于此，文章立足于学习情境的创设路径，从角色融合、合理使用信息技术与创建实物情境三方面，阐述英语教师可以实施的具体措施。
【关键词】小学英语；词汇教学；角色融合；信息技术；实物情境
掌握较多的英语词汇，是小学生学好英语，拥有良好的英语核心素养的重要路径，为此，小学英语教师应加强对英语词汇教学的重视，确保小学生在学习的过程中，能掌握英语词汇的读法、含义与用法，从而形成夯实的英语词汇基础，为他们学习英语句型、语法等知识创造有利条件。（剩余4163字）