新时代县域中小学生心理健康教育的实践与研究

［摘 要］为切实提高中小学生的心理素质，促进中小学生身心健康和谐发展，文章以博白县为例，从“心”出发，凝“心”聚力，通过“聚集顶层设计，用心筑牢三级网络”“聚焦人才保障，精心打造三支团队”“利用科学手段，贴心服务三大群体”的策略，进一步加强和改进中小学德育工作，全面推进素质教育。

［关键词］中小学生；心理健康教育；县域

［中图分类号］    G635            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2023）03-0076-03

为了进一步加强中小学心理健康教育，2002年教育部制定了《中小学心理健康教育指导纲要》，并强调：“有条件的城镇中小学和农村中小学，要从实际出发，有计划、有步骤地开展心理健康教育工作。（剩余4884字）

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