提升高中艺术生语文学科核心素养之浅见

［摘 要］文章论述高中艺术生的特殊性以及艺术和语文教学的联系，提出落实基础知识、注重课堂讨论交流、从艺术的角度整合语文教材、引发学生情感共鸣、开展课外活动等主张，以通过切实可行的做法提升高中艺术生的语文学科核心素养。

［关键词］语文学科核心素养；高中艺术生；语文教学

［中图分类号］    G633.3            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2022）21-0016-03

一、语文学科核心素养的内涵

《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》中提到“语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来，并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质；是学生在语文学习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现”。（剩余4689字）