语文学科核心素养视域下的“五情法”教学初探
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［摘 要］语文学科核心素养视域下的 “五情法”教学着重从五个维度（创设情境、激越情思、把握情脉、品悟情蕴、陶冶情志）入手，构建有效的语文课堂，使课堂充盈人文的光辉。
［关键词］语文学科核心素养；初中语文；“五情法”教学
［中图分类号］ G633.3 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2022）21-0013-03
语文学科核心素养主要包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”。（剩余4519字）