高职思政课讲好中国故事的“理”与“路”
摘 要：讲好中国故事对于高职思政课教学改革至关重要，必须按照历史与现实相结合、理论与实践相结合的双重视角进行思考。高职思政课要如何讲好中国故事？“历史逻辑”构成了其内容的一致性、连续性，“理论逻辑”建构了其合目的性与规律性的统一，“实践路径”是对“历史逻辑”“理论逻辑”的行动回应。
關键词：高职思政课 讲好中国故事 逻辑
高职思政课相较于本科院校，有着更突出的职业特性，而面对本身基础就较为薄弱的高职学生，高职院校思想政治课教学过程中要解决的一个重要问题是如何使课程内容更加通俗、生动，能让学生更好、更有效地吸收和消化课程内容，使其为学生所接受。（剩余4928字）
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