在“玩、做、用、创”中做好科学教育“加法”

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加强科学教育，要呵护好中小学生的好奇心。中小学生求知欲旺盛，每天都有问不完的“十万个为什么”。疑问的背后，折射出他们对世界的好奇。我们要激发、呵护他们的好奇心。科学，本质上是一种探索未知的思维方式，它鼓励人们提出问题，进行假设、设计实验并验证结论。

加强科学教育，要鼓励中小学生“玩中学”。“玩中学”“做中学”“用中学”“创中学”，在“玩、做、用、创”中加强科学教育。（剩余315字）

试读结束

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