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中图分类号：G775 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2025）09-0042-06
一、问题提出
初中阶段是青少年职业启蒙的关键时期，然而当前乡镇初中学生学业观与职业观的整体情况不容乐观。乡镇初中学生升学与就业路径相对狭窄，许多家长和学生普遍将考入普通高中视为成功的唯一路径，使得中考分流压力下的乡镇初中学生学习负担沉重。（剩余9509字）
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乡镇初中职业启蒙教育：实践意义、现实堵点与推进路径
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