课程思政视域下高职学前教育专业活页式教材建设研究
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中图分类号：G714 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2025）09-0029-07
教材作为课程思政实施的关键载体，在教育教学中发挥着不可替代的作用。活页式教材凭借其形式新颖、编排灵活、职业导向鲜明、以学生为中心[1]等特点，正逐渐成为职业教育教材改革的重要方向。本文以高职学前儿童语言教育教材建设为例，深入探讨“课程思政”与“活页式教材”双重命题下职业院校教材的建设路径，旨在明确二者的关系，梳理建设要点，为高职学前教育专业教材改革提供参考。（剩余10418字）
