新科技革命影响高职教育的历史逻辑、理论逻辑及现实逻辑

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摘要：历次科技革命驱动教育纵向上向更高层级演进、横向上从普通教育中分离出职业教育，并孕育、产生了高职教育，也推动了高职教育的发展与变革。新科技革命影响高职教育的理论逻辑中，影响条件为社会转型需求，影响内容为重塑高职教育生态和理念，影响方式为由表及里、由点到面，影响回应为相互适切、动态平衡。新科技革命遵循“新科技革命—产业结构变革—生产组织方式变革—就业需求变化—高职教育变革—促进科技创新”的现实路径，全方位深度塑造着高职教育人才培养体系。（剩余14263字）

试读结束

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