EPIP教学模式在高职“城市轨道交通客运服务”课程教学中的探索与实践

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摘要：聚焦工程实践创新项目（EPIP）在高职“城市轨道交通客运服务”课程教学中的应用，将工程项目与教学有机结合，创新课程教学模式。秉持以学生为中心的理念，设计三层次递进式课程；编写实用教材，建设多样化案例库与实训平台；采用项目驱动、情境教学法结合信息化手段；打造“双师型”教师队伍；构建多元化考核体系。（剩余11284字）

试读结束

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