“新师范+新工科”背景下职教师范生核心能力培养

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摘要：“新师范”“新工科”建设是教育部深化教育教学改革的重大战略，旨在通过强化人才核心能力，培养适应新兴产业发展的高素质、创新性的复合型工程人才。职教师范生是职教师资的重要来源，其核心能力决定职教师资的培养质量，影响职业教育发展质量。文章构建了适合“新师范+新工科”建设需要的职教师范生核心能力框架，并在探索实践基础上提出“新工科”职教师范生核心能力培养和提升的具体措施，对完善“新工科”职教师范生培养工作具有一定的实践意义。（剩余8020字）

试读结束

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