基于现代学徒制的新能源汽车技术专业职业能力培养研究

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摘要：基于新能源汽车后市场技术服务领域岗位分析，开展面向中小企业就业的现代学徒制模式高职新能源汽车技术专业学生职业能力提升的路径研究，提出组建多主体一体化育人的产教联盟，以职业能力标准为目标导向，重构职业能力课程体系和评价体系，提高学生的就业质量和职业能力。

关键词：现代学徒制；课程体系；职业能力；产教融合

中图分类号：G718    文献标识码：A    文章编号：1672-5727（2023）11-0022-05

作者简介：吕其惠（1971—），男，广东交通职业技术学院教授，研究方向为机械工程、职业教育；张永栋（1983—），男，硕士，广东交通职业技术学院副教授，研究方向为车辆工程、职业教育；李怀俊（1978—），男，博士，广东交通职业技术学院教授，研究方向为机械工程、职业教育。（剩余6801字）