教育信息化2.0时代高职院校教师信息素养提升的三重维度
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摘要：信息素养是教育信息化2.0时代高职院校教师必备的综合能力，教师信息素养水平直接影响教育教学和人才培养质量。高职院校教师信息素养提升存在着顶层设计不足、教育培训不深、资源配置不均、认知程度不够、水平参差不齐、行业脱节严重等问题，面对新形势，通过重构高职院校教师信息素养内容指标和结构模型，进一步审视高职院校教师信息素养提升现状，从价值、实践、创新三重维度开展研究与探索，形成教师信息素养提升的新路径、新方法、新模式，为高职院校教师信息素养提升提供借鉴与参考。（剩余7116字）