“双减”背景下中小学体育教学活动开展的现实困境与推进路径

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2021年7月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”政策）1，旨在通过减轻学生的课业负担和校外培训负担，更好地保障学生的身心健康，促进少年儿童健康成长与德智体美劳全面发展，为实现中华民族的伟大复兴奠定了坚实基础[2。同年10月，教育部召开新闻发布会并提出，在落实“双减”的同时推动“双增”，倡导在减轻学生学业负担的同时，一方面增加学生参加户外活动、体育锻炼、艺术活动、劳动活动的实践和机会；一方面增加学生接受体育和美育方面校外培训的实践和机会[3]。（剩余8135字）