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摘 要：小学低年级学生上体育课时，注意力集中时间不长，活波好动。体育教师可以在教学中采用情境式教学法，丰富教学内容，激发学生对体育课的学习兴趣和热情，从而提高体育课的教学效率。体育情境教学是教师根据教学内容和学生实际，通过设置相关的故事情节、场地器械和情感氛围发展学生体育兴趣的一种教学方式。（剩余1429字）
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小学低年级体育课情境化教学的几点思考
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