趣味课堂轻松体育

——游戏与小学体育教学的融合探讨

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摘要：游戏化教学是以学生为主体，将体育课程的教育目标与体育游戏进行有效融合，营造寓教于乐的教学氛围，让学生自觉主动地完成教师预设的教学任务。想要以该种教学形式，提升体育课堂教育质量，教师必须尊重学生现阶段的运动基础和成长规律，站在学生的角度看待问题的本质和运动的难度，增加与学生的互动交流，以耐心引导培养学生的良好习惯和运动意识，关注学生的个性化差异表现，引导学生身心健康的成长发展。（剩余5118字）

试读结束

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