核心素养背景下小学生体育家庭锻炼指导路径探索

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摘要：小学阶段是身体成长发育和增强体质的重要阶段，家庭体育既是学校体育的延伸，也有利于推动大众体育的发展。“双减”政策落地，给家庭体育锻炼腾出更多时间，有利于形成良好的家庭体育氛围。家庭成员的共同参与，更能促进家庭的和谐发展，对学生健康人格的形成有着深远影响，对体育与健康课程核心素养的培养有着重要意义。（剩余4344字）

试读结束

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