探究“大单元”理念下的小学体育教学有效方法
摘要：教育教学工作是神圣的，也是严肃的，作为教师要切实保证学科的教学质量，这是每一位教师应尽的职责。但传统的小学体育教学模式较为枯燥、单一而缺乏系统性、整合性，难以调动小学生的学习兴趣，因而也很难取得体育教学的实效性。基于此，需要结合“新课标”提出的“大单元”教育理念进行教学内容和教学模式的优化。本文首先将分析对“大单元”教学理念的基本认识，并指出传统小学体育教学模式下的教学弊端，其次，论述实施小学体育“大单元”教学的主要优势，最后立足于笔者的实践经验，对小学体育“大单元”教学策略进行了探讨，希望这些建议可以给同仁以参考。（剩余5429字）