关注“体育学困生”让体育课堂多点爱

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摘要：体育课程是各阶段教学中比较重要的科目之一，科学有效的开展体育课程，对于促进学生身心健康有着极为重要的意义。然而体育学困生问题，是诸多体育教师为之头痛的事情。本着尊重学生个体差异，促进每一名学生身心健康均能够得到良好发展，日常教学中，需要给予体育学困生更多的关注。本文通过着重分析学困生问题的成因，从生理、心理等几个方面给予帮扶和指导，旨在能够提升其学习积极性，增强学生身体素质。（剩余5569字）

试读结束

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