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整本书阅读教学模式存在的问题及改进策略

收稿日期:2023-04-23

作者简介:程扬(1989),女,安徽亳州人,硕士,亳州学院中文与传媒系副教授,研究方向为课程与教学。

此文为2020年度亳州学院校级教学质量与教学改革工程项目“‘课程思政’背景下社会主义核心价值观融入‘大学语文’教学研究”(项目编号:2020szjy03)和2021年度亳州学院校级教学质量与教学改革工程项目“课程思政示范课‘基础写作’”(项目编号:2021xjxm008)的研究成果。(剩余8049字)

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