统编版教材下低年级语文高效朗诵教学策略

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朗读是语文学习中相当重要的学习方法，朗读的水平很大程度上决定着教学效率的高低。在核心素养的要求下，读是语言建构与应用能力的重要组成部分，这也充分体现了朗读在小学语文教学中的重要地位。但在如今的小学语文教学中，朗诵教学依然存在着学生动力不足、目标模糊、教师指导不够等问题，基于这些情况，教师需要积极创新教学方法，开展新型的朗读教学模式。（剩余4887字）

试读结束

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