探究天津高考命题导向 提升数学抽象核心素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

近年来，天津高考命题保持着重基础、重素养，低起点、多层次、利区分的命题特色。从过去的题海战术，转向培育素养，成为高考命题的导向。下面，我们从数学抽象素养的提升来进一步探究。

抽象，是数学的基本特征，数学抽象是指通过对数量关系与空间形式的抽象，得到数学研究对象的素养，主要包括：从数量与数量关系、图形与图形关系中抽象出数学概念及概念之间的关系，从事物的具体背景中抽象出一般规律和结构，并用数学语言予以表征。（剩余2891字）

试读结束

目录
monitor